Alle Beiträge aus der Kategorie ‘FAQ’.
Vom Creative Writing zum Dynamischen Schreiben – HyperWriting inbegriffen
Wie unterscheiden sich diese drei Schreib-Varianten? Was ist das besondere Neue am Dynamischen Schreiben und am HyperWriting, die wir im IAK entwickelt haben? mehr »
Worum geht es beim Minotauros-Projekt?
(25. März 2010) In erster Linie geht es um das Schreiben (HyperWriting). Das Minotauros-Projekt ist jedoch zusätzlich ein Kurs, in dessen Verlauf begabte Spätentwickler lernen, ihr brachliegendes Potenzial zu erkennen, anzunehmen und zu realisieren. Ist HyperWriting also etwas Ähnliches wie “Schreiben speziell für Hochbegabte”? Vielleicht. Aber auch jemand, der nicht hochbegabt ist (= IQ um 130 aufwärts) kann von diesen Methoden und unserer “etwas anderen” Einstellung zum Schreiben viel profitieren. mehr »
HyperWriting befreit?
Zugegeben: Das ist ein hoher Anspruch. Und wovon könnte HyperWriting befreien? Zum Beispiel von den Blockaden, die Sie vermutlich schon in der Schule erworben haben. Im Unterricht wurde Schreiben ja fast ausschließlich als mechanisches Abschreiben von der Tafel und aus Lehrbüchern eingesetzt - und zu Prüfungszwecken! Kein Wunder, dass kaum jemandem später des Schreiben leicht von der Hand geht oder gar Freude macht, vom Blühen schöpferischer Phantasie ganz zu schweigen. mehr »
Geben & nehmen 1/3
Was bekommt man, wenn man am Minotauros-Projekt teilnimmt? mehr »
BrainSpotting
Es gibt im Leben immer wieder Situationen, in denen es hilfreich wäre, zu wissen, wie intelligent ein anderer Mensch ist. Zum Beispiel wenn man sich unsterblich verliebt hat und nach einer Weile (wenn der nüchterne Verstand allmählich zurückkehrt) dann doch gerne etwas Klarheit hätte, ob sich da “gleich zu gleich gesellt”. Oder ob der neue Chef “was taugt”. mehr »
Shiras-Kinder verstecken ihren IQ
Wenn man bei Erwachsenen nach Merkmalen für Hochbegabung sucht, fällt einem sofort eines ein, das bei Kindern noch wenig sinnvoll ist – von schulischen Leistungen und Schulnoten einmal abgesehen: der berufliche Erfolg. mehr »
Hochbegabte Kinder haben hochbegabte Eltern, oder?
Nachdem Hochbegabung in hohem Maße vererbt wird, ist die Schlussfolgerung geradezu banal, dass “hochbegabte Kinder hochbegabte Eltern” haben. Sie ist überhaupt nicht mehr banal, wenn man die Probleme analysiert, die viele hochbegabte Kinder haben, vor allem in der Schule. Was tun? mehr »
Selbst-Test gemacht – was nun? 2
Merkmals-Listen wie die zur Hochbegabung in unserem Selbst-Test sind bei den Fachpsychologen nicht sehr beliebt. mehr »
3 Jahre sind (k)eine lange Zeit
Ich greife einen Gedanken im Kommentar zum vorangehenden Beitrag auf: “Drei Jahre darf es bei mir nicht mehr dauern…” mehr »